> ## Content Index
> Fetch the complete content index at: https://admin.kod.ru/llms.txt
> Use this file to discover other available public pages before exploring further.

# Российские учёные выяснили, что Интернет положительно влияет на развитие умственных способностей у детей
- URL: https://admin.kod.ru/deti-v-internete-ymnie-oct-2019/
- Published: 2019-10-07T12:37:49.000Z
- Updated: 2019-10-07T12:50:02.000Z
- Author: Влад Войтенко
- Tags: Новости, Интернет

Российские учёные пришли к вердикту, что пребывание детей в Сети положительно сказывается на их умственном развитии. Об этом [сообщает](https://www.kommersant.ru/doc/4117340?ref=admin.kod.ru) «Ъ».

![](https://admin.kod.ru/content/images/2019/10/image-72.png)

Фото: [Unsplash](https://unsplash.com/photos/BCpJUmgPVK4?ref=admin.kod.ru)

Для исследования приглашены 200 детей, которые были разделены на четыре возрастные группы. В каждой группе детей разделили по интенсивности пользования Интернетом — это позволило учёным определить оптимальные показатели времяпровождения в Сети:

> Это первое отечественное исследование этой проблемы. Сейчас и российские, и зарубежные учёные стараются смотреть на Интернет иначе, чем раньше: не говорят в ужасе, что все живут онлайн, а стараются оценить среднюю активность и эффективность использования, — объясняет член-корреспондент Российской академии образования, профессор факультета психологии МГУ, директор Фонда развития интернета Галина Солдатова.

Результаты исследования гласят о том, что для детей от 5 до 6 лет оптимальное времяпровождение в Интернете не превышает одного часа в день, для школьников от 7 до 11 лет — от одного до трёх часов ежедневного, а для младших подростков от 12 до 13 лет — от трёх до пяти часов. По словам авторов исследования, это «золотая середина», так как дети с такой активностью показывают *«более высокие показатели развития некоторых когнитивных функций».*

**Подробные оптимальные показатели времяпровождения в Сети следующие:**

— **5-6 лет**: *детям в этой группе оптимально пользоваться Интернетом до одного часа в день.* В отличие от детей, проводивших большее время в Сети, у таких детей лучше развита слухоречевая память.  
— **7-10 лет**: *детям данной группы лучше проводить в Сети не более 3-5 часов в день.* Участники исследования данной категории с такими результатами показывают оптимальный уровень эрудиции и осведомлённости в отличие от других.  
— **14-16 лет**: *оптимальное времяпровождение в Интернете для данной категории не определено.* Лучше всех себя в этой группе показывают подростки с высокой и очень высокой онлайн-активностью — у них лучше зрительная память и построение повествования , чем у тех, кто в Сети сидит гораздо меньше.